O termo evolução é um grande problema do entendimento geral do processo, pois ele é usado indiscriminadamente para uma série de outros campos como o social, ideológico e de valores que acabam dificultando o entendimento correto da teoria da evolução das espécies. É necessário esclarecer ao aluno o objeto de estudo da evolução dos seres vivos separando o conceito biológico das questões que implicam a origem do universo e das questões culturais e éticas.

Usam o termo para relatar sobre galáxia, linguagem, sistemas políticos no sentido de que eles evoluem, mas a evolução biológica no sentido estrito quer dizer apenas mudança, sendo que a seleção natural é que fará o papel de tornar esta mudança positiva ou negativa (FUTUYMA, 1992).

O termo em si não é polêmico, mas na linguagem comum a uma grande variedade de significados, usos e aplicações. Relata-se sobre evolução da sociedade mostrando a ideia de melhoria da sociedade humana, falam da evolução escolar de um jovem na ideia de que o mesmo está aprendendo e desenvolvendo o cognitivo, citam ainda a evolução da comunicação com o surgimento da internet, usam o termo “evolução cultural e espiritual” e até comentam o termo em desfiles de escola de samba.

Para Gould (1997) a evolução biológica não trata destas questões e sim trata da explicação da diversidade dos seres vivos a partir de organismos mais simples. Provine (1998) a evolução biológica não fornece fundamentos para a ética e nenhum significado profundo para a vida.

A evolução não pode ser usada para explicar a origem primordial da vida no universo e muito menos um princípio esclarecedor de questões filosóficas ou teológicas (GOULD, 1997).

Dentro deste cenário é interessante acrescentar o adjetivo “biológica” para reforçar o sentido correto do objeto de estudo podendo assim contribuir para minimizar as confusões e conflitos.